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摘要
作文教学是各国母语教学中极其重要的一部分,有效的作文教学能帮助学生通过写作来提高表达能力、观察能力、想象能力、逻辑思维能力等各方面的能力。然而作文教学在长期的教学验证中还是被冠以"少、慢、差、费"的评价。为解决学生语言表达能力下降的作文教学危机,国外研究者提出了两方面的对策。宏观方面:作文课程目标以及先进教学观念的确立;微观方面:有效教学方法的研究和采纳、先进作文评价理念的确立。本文以美国和日本的作文教学为例,它们走过复杂而漫长的改革之路,总结出来的经验教训将对我国的语文教育改革有一定的启发作用。
- 出版日期2012
- 单位云南师范大学
