情境让词语教学更有趣

作者：郭丹

来源：北京教育(德育), 2018, (02): 80.

• 联系生活实际

<正>词语教学是语文教学中非常重要的内容,抓住课文中的几个关键词语,往往可以起到"牵一发而动全身"的效果。然而,在实际教学中,有的教师常常口头组一两个词语即可;有的则完全忽略此环节;有的教得一丝不苟,让学生把相关的词语和成语都组出来,再把词义背下来,显得很枯燥。那么,怎样才能让词语教学变得有意思呢?1.抓住重点词语,模拟情境我在教学《浪花》这课时,抓住了"跑去又跑来"这个词语,统领全文。先让学生说说"跑去又跑

• 出版日期2018
• 单位北京师范大学