新时期，高职院校想要培养高素质技术技能人才，顺利完成思政课教学任务，提升高职院校学生综合素养，思政课教师就要了解自己的教学能力，基于教学效能感视角，结合思政课教学发展趋势，规划教师教学能力提升路径，全面提升高职院校思政课教学质量。
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