<正>在一次教学研讨活动中,学校数学组以集体智慧完成一节课的教学设计,然后让M教师试教,课题为人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册第十九章第1节"函数(第1课时)"。数学组全体教师参与了此次观课、磨课活动,其间既有共识的达成,也产生了认识上的分歧与争议。现将其中较为突出的问题予以呈现,谈谈笔者的认识与思考。1课例概述环节1:概念铺垫执教者先通过一系列实例让学生体会现实生活
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