随着现代化教育改革的不断发展,高等教育大众化优势不断凸显。大学英语分级分类教育作为新型的教育模式,对提高因材施教水平具有重要意义。因此,文章通过详细分析高等教育大众化内涵,进一步研究了大学英语分级分类教学的模式,从而提出高等教育大众化对英语分级分类教学影响途径,旨在为提高高校英语教学水平提供参考依据。
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