自新课标以来,传统的信息技术教学模式已经逐渐被高效、新型的应用导学案导学的模式所取代,而信息技术课程也渐渐成为了能够真正提升学生信息素养,提高学生动手操作能力的基础课程。文章主要探讨了怎样高效地将学案导学应用到课堂中,使学生会学、爱学、想学,以及在具体实践中的反思。
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