随着我国社会、经济的不断发展,用人单位更看重学生自身的能力和知识结构,因此对高职高专英语专业毕业生提出的更高的要求。但高职院校的学生学习成绩参差不齐,英语水平也普遍不高,传统的英语教学方法不尽如意。英语分层教学作为近几年英语教学改革创新手段,具有个性化、自主式学习的特点,可以使不同层次的学生在原有基础上都有所收获。对英语分层次教学的探索研究有利于提高高职英语教学质量。
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