本文探讨了初中心理健康课巧用心理记录本的重要意义,以丰富多样的心理作业形式打破传统单一的作业内容。树立"瓦拉赫效应"的理念,以心理记录本为窗口,及时关注学生动态,展示学生的优秀成果,发现学生的闪光点,挖掘相关的智慧潜能,培养学生多元化发展。
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