“大学生村官计划”是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措,取得了一定的成效。但是,一部分大学生村官对新农村建设存在认识误区,不利于新农村建设的顺利进行和大学生自身的健康成长。本文试图对这些认识误区加以剖析并找出对策,以使“大学生村官计划”能够更好地为新农村建设服务。
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