高中数学模块化复习,会使学生对于原本生疏的知识再次产生深刻印象,让时隔较久的重难点内容重新回到学生的视野中来,并保证复习过程的系统性与顺畅性.为此,需要探讨高中数学教材内容模块化的基础工作、模块化二次教学方法以及针对学生问题的模块化细节处理.
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