<正>人才培养的目的不只是把学生塑造成一个具有实践技能的人，更重要的是对学生思想方面的引导。优秀的传统文化在个体成长发展中发挥的积极作用不言而喻，高中语文课程标准也一再强调教学要注重对传统文化的弘扬。身为一名高中语文教师，对传统文化的传播也是我们应该履行的义务。由此，笔者将根据实践教学经验，论述对高中语文教材中传统文化内涵的发掘和利用。
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