优化高中课堂教学设计,培养学生数学核心素养——以“双曲线的几何性质”一课为例

作者：贾洪涛

来源：数学学习与研究, 2018, (16): 14.

• 数学核心素养
• 以人为本
• 高中课堂教学

培养学科核心素养是深化课程改革、落实立德树人的基本要求,也是新型课堂模式的基本要求.本文通过高中课堂教学设计实例,从四个方面讨论如何在高中数学课堂教学中培养学生的数学核心素养.

• 出版日期2018