写作教学在小学语文教学中十分重要，尤其小学高年级阶段是学生语言和文字积累及运用的关键时期，通过写作可以帮助学生积累更多文辞，并正确表达自己的内心感受，为以后的学习奠定良好的基础。“写人”是写作教学中不可或缺的模块，通过对人物言行举止的刻画传递人物的精神和情感，因此写人要“真”，但是现实中很多学生往往不知道如何下笔，塑造的人物形象呆板、模式化，没有精神和生命。本文从四个方面进行讨论和研究，帮助小学高年级学生学会刻画人物，让人物更加立体丰满，活灵活现。
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