初中学生能否养成良好的生活学习习惯、树立正确的人生观,不仅取决于家庭教育,还取决于班主任的管理方式。为了促进学生心理和生理全面健康发展,文章将结合陶行知先生的教育理念和管理实践经验,深入研究如何制定科学的班级管理策略。
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