摘要

<正>设计理念综合运用课内外学习资源,以读为本,让学生读出诗韵、品出诗情,从而实现语文实践能力的提高与审美品位的提升,让学生喜爱语文。教学目标1.学会本课生字、生词,理解诗句意思,背诵课文。