高职教育内涵发展的核心应转到提高教学质量上,通过强化教师自身的教学反思水平,达到提高教师的教学能力和课堂有效性。以高职设施果树栽培课教学中应用教学反思为例,提出必须加强学习教育理论和专业技能,在教学前与教学中及教学后的反思作为着重点,通过教学反思最终教师达到会教,学生会学的目的。
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