对于小学生来说,朗读教学是重要的语文课程学习部分,学生的识字能力以及表述能力都能通过朗读教学来提升。因此,为了给小学生提供良好的语文学习基础,全面提升其语文综合素养,需要语文教师对朗读教学的有效性进行思考,从而通过实践与总结改进自己的朗读教学方法与朗读教学模式,提升个人的教学质量。
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