目前高中化学教材新授课时以模块开展教学，元素化合物基本化学性质在必修教材中学习，从物质微观层面理解其组成、结构和性质的联系、物质反应原理等内容在选修教材中学习。“结构决定性质、性质决定用途”的思维方式恰恰是化学学科基本的逻辑思维素养，文章就“以铁为主，以铜为辅”这两种元素及其化合物知识的整合式复习为例来谈如何用整合式复习让学生在高三复习课上能温故而知新，如何利用高三复习来培养学生的学科素养。
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