教育公平一直是我国教育事业致力于发展的一个重要的方向。促进教育事业的公平发展,对我国整个教育事业的发展都有着长远的意义。而当前农村留守儿童的教育却牵动着我们每一位教育者的内心。尤其是随着当前互联网技术的发展,信息化水平的不断提高,城市的孩子普遍享受到了技术发展带来的成果,而农村留守儿童却难以享受到。在信息化的视域下,农村留守儿童的教育以及核心素养的培养需要系统的探究。
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