该文主要分析了当前高职院校产教融合信息化建设所面临的机遇和挑战和其存在的问题。根据调研结果制订“特色化”产教融合信息化建设方案，利用“霍兰德职业兴趣测试”引导学生进行职业规划，为学生打造个性化的职业规划方案。通过“特色化”产教融合信息化建设体系构建，探索如何将高职院校师生的成长需求与社会资源有效结合，将特色化、差异化理念融入体系建设，促进高职院校产教融合信息化建设个性化发展。
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