摘要

马克思主义新闻思想是国内高校不少新闻学专业的专业必修课。但是长期以来,这门课程都没有相应的教材,相关的教学参考书也很少。这使得教学工作显出某种程度的随意化,却也带来了巨大的创造性空间。如何在一门理论课的学习中,较为清晰地揭示出理论诞生的土壤,有条理地阐述理论本身的核心内容及其发展脉络,又能顾及它与其他相关课程之间的承接与配合,考验着教学工作者。如何在一门带有意识形态性质的理论课程中,呈现出思想性、观念性、专业引导性等多重导向性,同样是一个值得探讨的问题。

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