信息化时代,以计算机和互联网为基础,大数据分析、计算,综合运算比较、帅选、归纳总结,得出最优结果———这就是人工智能合成的结果。小学科学分为实验和观察,以信息技术为依据的现代化教学能否在科学实验中提高教学效果,成为我们关心的话题。科学实验是学生操作实践课,不同于观察课,需要学生真实的动手操作、真切的感悟实验,体现科学实验的过程与快乐。充分利用信息技术教学的特点,提高学生的科学素养创新实践能力,进一步提升小学科学实验的教学质量,具有重要的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
