目前在高中教学过程中,越来越重视学生的个性化发展,而高中地理课程也更重视学生的实践能力的培养,但目前有的高中地理教学仍然停留在照本宣科的阶段,无法真正提高学生的实践能力,基于此,本文从如何更好地在高中地理教学中培养地理实践力出发,希望能够找出更好的解决策略。
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