人文教育的开展实施,更加注重学生在课堂中的主体性,体验式教学逐渐成为各学科教师提倡的教学手段。本文以数学教学为例,阐述体验式教学的概念和优势,分析体验式教学在高中数学教学中的应用原则,进一步探究体验式教学在高中数学教学中的应用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
