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摘要
从当前高校教育发展来说，课程思政建设已经成为一个全新形势，将课程教育和思政教育相结合，是各专业教育都需要关注的问题。对于英语课程教学而言，在课程思政视角下，也需要推动英语教学和思政教育的融合，这需要英语教师具备较高水平的思政教学素养。本文简要分析高校英语参与课程思政体系构建的必要性，并着重围绕课程思政认知、课程思政敏感度、教学设计能力、课堂实践能力、教学评价与反思能力等方面，针对高校英语教师的思政教学素养问题以及相应提升发展对策进行了探讨，但愿能起到一定的参考作用。
- 出版日期2023
- 单位武汉科技大学城市学院
