全媒体时代以全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的基本特质对当下班级生活提出了新的期待。为此,应以全媒体时代为视域,深入探讨全媒体对班级媒介观念、媒体教学、交往关系以及信息沟通方式的深度影响,从而推动全媒体时代班级生活的重构。
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