高中生物知识涉及面较广,难度较大,内容较抽象。巧用"类比推理法"能够帮助提高学生的学习效率,激发兴趣,提高课堂教学效果。本文从"日常生活经验"、"相关学科知识"、"新旧相关知识"三方面阐述类比,推理教学方法在高中生物教学中的优越性和实效性,以飨读者。
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