信息技术与高中物理实验教学整合效果实践研究——以整合“高二物理实验”为例

作者：陈卫国; 汤捷

来源：物理通报, 2015, (02): 73-77.

• 信息技术
• 物理实验教学
• 整合
• 实践研究

基于以班为单位的信息技术与高二物理实验教学整合实践研究,运用SPSS19统计软件对数据进行统计分析,论证了该教学模式的价值,总结了实践研究的效果,对研究成果进行了反思.

• 出版日期2015
• 单位北京师范大学