高中体育高考生作为"特殊群体"之一,不仅是高等院校体育专业、各省市竞技体育人才的主要来源,也成为展示体育教学成果的直接角色。同时,体育高考生的培养模式单一、训练的科学性不足、学生职业生涯的概念空白等问题日趋严重。因此,掌握体育特长生的在校现状,探讨高中学校在其培养过程中的问题,并提出相应的建议,将有助于规范高中体育高考生的培养方案,促进这一群体的全面发展,更好的适应新世纪的人才需求。
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