高中教学由于要接受高考的检验,容易"一叶障目不见泰山"。高中教学要注意培养全面发展的人才,全面提升学生的核心素养。因此,高中教学可借鉴顶层设计理念,建立起长程观念、多元整体观念、集合体观念、系统观念、脚踏实地的观念,更好地和底层冲动、参数描述、现实基础、个体差异及人的无限发展协调融合。
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