PBL教学模式结合现场观摩在内镜中心护理临床教学中的运用分析

作者：张玉莲; 陈娜

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2020, 8(36): 142.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2020.36.108

• PBL教学模式
• 现场观摩
• 内镜中心
• 护理临床教学
• 运用分析

目的分析PBL教学模式结合现场观摩在内镜中心护理临床教学中的运用效果。方法现将我院内镜中心接收的临床护理实习生60名运用随机数字表法分成观察组和对照组各30名学生,对照组运用传统教学方式,观察组则采取PBL教学模式结合现场观摩教学法,对比两种教学模式的临床应用效果。结果观察组实习生最终对内镜中心护理理论知识、临床实践知识、学习积极性、护理综合能力以及对教学方式的满意度评分指标均优于对照组(P<0.05)。结论将PBL教学模式结合现场观摩法应用于内镜中心护理临床教学中,能够进一步提升教学质量,促进学生的学习积极性,提高实习生临床护理学习效果。

• 单位
  巴彦淖尔市医院