"四互"思维具体指的是"建立互信"、"加强互动"、"促进互学"、"达成互赢"。"四互"思维来源具有一定的理论依据,不仅是中国优秀传统文化的传承,也是时代召唤,对于指导高校辅导员与学生之间和谐关系的建立具有现实的需要。辅导员要以之为指导,通过扎实工作,建立与学生的和谐关系。
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