方案设计类问题解决中发展学生元认知的尝试

作者：吴翀云

来源：化学教学, 2017, (04): 44-48.

• 实验方案设计
• 有机合成
• 化学解题
• 元认知
• 提示语

方案设计题是近几年高考的热点之一,难度大、综合性强。运用元认知思想设计的"自我提示表"有利于帮助解决复杂的方案设计问题。在培养元认知能力时,需要按照由浅入深的原则,将提炼提示语的行为从自发走向自觉。

• 出版日期2017
• 单位江苏大学