当代知识转型及其对教学改革的启示

作者：高宁波

来源：课程教育研究, 2014, (01): 36-37.

• 当代知识转型
• 教学改革
• 启示

当前我们正处于从现代科学知识向后现代文化知识转型的特殊时期,教学理念及教学实践必须进行相应的变革。本文主要探究了在知识转型背景下怎样进行相应的教学改革,从而促进我国教育事业的健康发展。

• 出版日期2014
• 单位山东师范大学