<正>在新课改背景下，在小学数学教学中采用科学有效的方法和策略，注重课前预习，能够有效弥补传统教育的不足，提升课堂教学的知识容纳率和吸收率，获得较为理想的教学效果。由于大部分数学教学内容都具有抽象性，教师为了降低学生的理解难度，也为了辅助学生高效构筑完整的数学理论体系，通常都会安排课前预习，这样有利于提高课堂效果。因此，教师要慢慢地将教学侧重点向课前预习偏移，注重融汇新课程理念，
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