对数学新课程改革的再反思

作者：朱福胜; 裴昌根

来源：太原师范学院学报(社会科学版), 2009, (04): 156-158.

• 数学课程改革
• 课程理念
• 课程内容
• 课程实施 curriculum reform on mathematics
• curriculum idea
• curriculum content
• implementation of curriculum

随着数学新课程改革的深入开展,对课程理念的价值取向、课程内容的生活化与形式化、课程实施的探究性与接受性、课程传统的借鉴、继承与发展等问题的自觉反思,有利于课程改革寻求一种平衡,保持必要的张力。

• 出版日期2009
• 单位泉州师范学院