如何使得卓越工程师获得较强的工程实践与创新能力,是"卓越工程师教育培养计划"实施的重要目标,而专业课教学改革则是实现该目标的基础。文章以西安理工大学材料科学与工程专业卓越工程师教育培养为试点,对专业课教学改革进行了探索与实践,分析了材料科学与工程专业课教学现状和问题,并提出了"贯穿工程实例、强化主干结构、理论素质并重、注重创新实践"的专业课程教学模式,旨在探索出卓有成效的材料工程师培养途径。
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