青海省高职教育地域文化课程体系构建与实践意义探析

作者：路娟

来源：青海教育, 2022, (03): 52.

• 青海省
• 高职教育
• 地域文化
• 课程体系
• 构建与实践

青海省高职院校不断加强中华优秀传统文化教育，探索研究将青海地域文化纳入人文课程体系构建与实践，旨在引导学生热爱青海、建设青海、奉献青海，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

• 出版日期2022