全纳教育主张教育应该满足所有儿童的需要,关注每一位学习者的身体、情感等状况。音乐教育对儿童的身心发展和潜能开发具有重要的意义,因而人们日渐意识到音乐教育对于儿童的重要性。出于对当下存在一定差异,需要特别关注的儿童和开展普遍教育的思考,论文对全纳教育与音乐教育的融合运用进行探索发现,力图揭示全纳教育视域下儿童音乐教育的原理,并在此基础上进行实践研究,以期实现让所有儿童有效和终身发展的音乐教育的功能。
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