大学人文素质教育改革的困境及路径

作者：吴竞子

来源：湘潮(下半月), 2012, (10): 64-65.

• 大学
• 人文素质教育
• 实践路径

人文素质教育有助于学生建构健康积极的人生观和价值观,有助于培养学生的综合思维能力和创新意识,有助于学生形成合理优化的知识体系,有助于学生养成高尚的情操和完整的人格,对于促进大学生的全面健康发展具有重要作用。而当前大学人文教育实践还存在诸多问题和困境。在人文素质教育中,应以校园文化建设为重要载体,发挥校园环境"化育人文"的优势,以人文精神的展现为目的,改革人文素质教育的考核方式,以传统文化为生命底色的价值观引导,改进人文素质教育的内容,进一步推进和发展大学人文素质教育,提高实效性。

• 出版日期2012
• 单位中国人民解放军国防科学技术大学