物流工程专业作为国内新兴工程类专业,在应用型人才培养及教学模式上皆得到了一定发展,但仍略显不足,学生所掌握的专业技能与物流企业对于人才的需求还存在一定距离,学生的实践及应用能力需要进一步的强化和提升。因此,如何提高物流工程专业本科课堂教学质量,探索更为科学的教学模式,从而加强对应用型物流工程人才的培养,是本文研究的重点问题。
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