科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
适宜的音乐活动能够辅助与推进儿童的能动性,完善其音乐思维。将达尔克罗兹音乐教育理念应用于儿童器乐教学中,可以从体态律动、视唱练耳、即兴创作三个方面相融合,构建出全新的课堂教学形式,让儿童沿着学音乐、促发展、成品格的主线,在充满趣味、顺应自然的氛围中学习器乐,开发其音乐潜能。
- 出版日期2015-1-25
- 单位中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）
适宜的音乐活动能够辅助与推进儿童的能动性,完善其音乐思维。将达尔克罗兹音乐教育理念应用于儿童器乐教学中,可以从体态律动、视唱练耳、即兴创作三个方面相融合,构建出全新的课堂教学形式,让儿童沿着学音乐、促发展、成品格的主线,在充满趣味、顺应自然的氛围中学习器乐,开发其音乐潜能。
