从临床实习教学现状论整合医学教育的必要性

作者：罗浩军; 王裔端; 刘东方; 印国兵^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(06): 965-988.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.06.009

• 临床医学
• 实习教学
• 器官系统整合教学

在我国现有医学教育体制下,本科医学院校应培养掌握基础理论、基本知识和基本技能的毕业生,"基础厚、口径宽、素质高、能力强"是基本目标。临床实习教学是高等医学教育理论与实践结合的重要环节,可促进医学本科生临床综合能力初步形成并迅速增强。专科化是临床医学发展的必然趋势,临床实习教学主体即医学院校附属医院均有较高专科化水平,专业过度细化、专科过度细划和医学知识碎片化趋势明显,导致实习教学系统性和整体性不足。实习教师及学生也存在教学意识不强等问题。整合医学教育是较理想的解决对策,以器官系统为基础的医学教学模式在理论和现实水平能够增强实习教学系统性,提高教学质量,合理的时间安排也能避免医学生精力投入不足等问题,相对现有医学模式有明显的优越性和必要性。

• 出版日期2019
• 单位重庆医科大学附属第二医院