小组工作是社会工作的主要方法之一,小组工作课程要求社会工作专业学生不仅要熟练掌握好课程的理论知识,更需要具备对知识灵活运用的能力,而这一能力的获得与实验环节的学习操练有着非常重要的关系,因此研究探索出一种更具实效性的实验模式非常必要,笔者认为把课程实验和学生的自我发展诉求相结合是一个有效的方法。
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