目的:考察青少年国家认同和自尊的发展变化,以及国家认同和自尊之间的关系。方法:采用国家认同问卷和自尊量表,对1061名初一学生进行为期1年的追踪。结果:①青少年的国家认同和自尊的前后测均有显著差异,且自尊的测查时间和性别的交互作用显著;②青少年国家认同与自尊之间有显著正相关;③前测的国家认同显著预测后测的自尊,前测的自尊显著预测后测的国家认同。结论:青少年国家认同和自尊均存在一定的发展变化,且二者之间存在相互预测互为因果的关系。
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