我国高等院校对大学生开展法律教育已有二十余年的时间,但大学生的法律素养并未得到有效地提高,素质教育的目标并未真正实现。因而,进一步明确高等院校法律教育的目标,强化实践教学在法律教育中的作用,是增强大学生法律素养必不可少的重要举措。
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