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摘要
儿童的钢琴启蒙教学,以学龄前儿童为主,最佳学琴的年龄一般在五周岁左右。如果学生的年龄太小,他们的手指长度不够,手的大小难以适应键盘,而且手指发育的不完善也会影响基本功的培养;如果学生的年龄太大,则会错过脑神经发育的最佳时期。学生年龄的大小只是参考的一方面,最主要的还是要取决于儿童生理、心理的适应程度,考察他们的智力发育情况和音乐素质情况。但现在许多学生年龄小、好动、注意力集中时间短,这就需要考虑如何用趣味性的方法让儿童对钢琴这种乐器产生兴趣,在教学过程中如何把握重点内容,运用怎样的趣味方法引起儿童的学习兴趣。从而达到儿童能够在学习中得到快乐,使儿童产生学习的兴趣。当儿童学琴或练习遇到障碍时,要...
- 出版日期2014
- 单位南昌大学科学技术学院
