课堂教学不能对插图“视而不见”

作者：顾凌燕

来源：小学语文教学, 2019, (17): 58.

<正>统编本教材图文并茂,深受学生喜爱。但是在课堂教学中,许多教师注重了字、词、句、段、篇的教学,而对书中精心设计的插图有时会视而不见。其实,插图是教材的重要组成部分,我们不能忽视插图的作用,应该灵活有效地使用插图,巧妙发挥插图的实用功能,激发学生学习的热情,拓宽学生的知识面,培养学生的观察能力和审美能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习。一、激发学生的学习热情低年级课本中的插图内容非

• 出版日期2019