OBE结合案例教学法在《儿科护理学》临床带教中的应用研究

摘要

目的:探讨OBE结合案例教学法在儿科护理临床带教中的应用效果。方法:在儿科护理临床带教中,分别采用OBE结合案例教学法和普通案例教学法完成带教,通过带教后专科知识及临床技能操作评价,比较两种模式的教学效果。结果:OBE结合案例教学法组的学生在总分、临床知识应用、案例分析及相关技术操作方面得分均高于案例教学组(P<0.05)。结论:OBE结合案例教学法有助于提高护生儿科临床见习的教学质量,值得在今后的临床带教工作中推广应用,为儿科护理培养高素质人才。

关键词