通过近十年的小学数学教学生涯,笔者发现小学生进入高年级图形计算学习时,学习兴趣会普遍下降,学习成绩也大不如从前,学习能力也严重不足。出现这种情况的原因是学生缺乏相应的生活经验,学生之间缺少互动交流。为了改善该内容的教学方式,本文从活动情境的创设到结合实际生活,再到探索长方体和正方体的表面积和体积计算公式这三个方面进行解说。
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